O Relator Especial das Nações Unidas sobre o direito de todos ao gozo do mais alto padrão atingível de saúde física e mental apresentará um relatório temático à 74ª. Assembleia Geral da ONU em outubro de 2019 sobre o papel da educação médica no fortalecimento da força de trabalho da saúde, incluindo médicos e outros profissionais de saúde.
Para uma explicação detalhada do feedback solicitado, por favor consulte a relevante nota detalhada. Em um piscar de olhos, o Relator Especial agradecerá as observações sobre o seguinte:
1) Exemplos de educação médica passando por mudanças de modelos mais hierárquicos para modelos mais democráticos, baseados em direitos e assistência na comunidade.
2) Exemplos de treinamento médico que inclua direitos humanos.
3) Métodos bem-sucedidos para encorajar médicos e enfermeiros ou outros profissionais de saúde de nível médio a viver e trabalhar em áreas remotas ou rurais e reduzir o acesso desigual aos cuidados de saúde.
4) Exemplos de currículos de educação médica ou outros treinamentos da força de trabalho de saúde que enfocam os determinantes sociais da saúde e a formação de profissionais com um amplo espectro de competências e habilidades.
5) Exemplos de como preocupações, como o descompasso de competências para as necessidades do paciente e da população; trabalho de equipa deficiente; estratificação de gênero; foco técnico estreito; orientação hospitalar predominante; desequilíbrios no mercado de trabalho profissional e liderança fraca foram abordados para produzir força de trabalho de saúde mais forte e sistemas de saúde mais fortes.
6) Exemplos de estratégias nacionais da força de trabalho em saúde que contêm o reconhecimento explícito ou implícito do direito à saúde.
7) Feedback sobre as maneiras pelas quais a educação médica baseada em direitos humanos poderia contribuir positivamente para resolver essas e outras crises globais de saúde, como dependência de opioides, saúde mental, cuidados paliativos, influência do setor farmacêutico e as tensões entre medicina social e biomedicina, entre outros.
8) Que outros desafios ou oportunidades os profissionais de saúde estão enfrentando em seu trabalho diário em relação ao fortalecimento da força de trabalho em saúde? Como os direitos humanos podem fortalecer respostas a esses desafios ou oportunidades?
9) Sugestões para indicadores baseados em direitos que possam efetivamente avaliar e monitorar o progresso em relação a abordagens baseadas em direitos para a educação médica, tanto dentro de áreas específicas quanto de forma ampla.
As inscrições devem estar em um documento conciso em inglês e não devem exceder 1.000 palavras. Você não precisa responder todas as perguntas acima, apenas aquelas relevantes para o seu trabalho. Por favor, envie todas as inscrições eletronicamente em formato Word para Julie Hannah, ([email protected]) até 20 de maio de 2019, indicando na linha de assunto: “Submission: Thematic report on medical education/health workforce strengthening.”
